Välkommen till Lärares yrkesetik!

Lärarnas yrkesetik antogs av Lärarförbundet och Lärarnas Riksförbund år 2001. På denna sida finner du allt som har med Lärares yrkesetik att göra. Bakom sidan står Lärarnas yrkesetiska råd. Lärarnas Yrkesetiska Råd arbetar för att öka kunskapen om lärares yrkesetiska frågor. Vårt uppdrag är bland annat att: öka kunskapen om lärares yrkesetiska frågorföra kontinuerliga yrkesetiska … Fortsätt läsa Välkommen till Lärares yrkesetik!

Vi behöver nya seminarieledare i yrkesetik?

De yrkesetiska seminarierna kan sägas vara grunden i arbetet med att uppmärksamma och reflektera kring yrkesetiska frågor i den dagliga verksamheten. Seminarierna leds av två utbildade seminarieledare med goda kunskaper i yrkesetik, en från varje förbund. Den 21–22 januari 2020 kommer utbildning att ske av nya seminarieledare. Utbildningen innehåller både praktisk metod och mer teoretisk … Fortsätt läsa Vi behöver nya seminarieledare i yrkesetik?

Rådet har haft möte

Under två dagar, 30/9 och 1/10, har det Yrkesetiska rådet haft möte. På agendan har bland annat stått diskussioner kring en framtida färdriktning för yrkesetiken, genomgång av ny hemsida och en revidering av de yrkesetiska seminarierna. En genomgång har också gjorts av aktuella anmälningar till Lärarnas ansvarsnämnd. Dessa har analyserats och diskuterats med utgångspunkt i … Fortsätt läsa Rådet har haft möte

Tumpar du i kallimallivandra?

”-Tumpar du i kallimallivandra?,sa det första trollet till det andra-Nej, men linkelunk har buritörsta,sa det andra trollet till det första.Det var inte underligt minsann,att de inte alls förstod varann!”Hugo Hamilton Det som synes självklart för den ena kan te sig obegripligt för den andra och tvärtom. Så kan det nog vara emellanåt i lärarvardagen också. … Fortsätt läsa Tumpar du i kallimallivandra?

Utvecklingssamtalet som ett rafflande disciplineringsdrama?

”Hur ger man omtankeutan att inkräktaKänner oroutan att övervakaManar till försiktighetutan att tjataGer trygghetutan att minska friheten?”/Thord Wallén, ur De vackraste orden om barn, Rädda Barnen Så var det återigen dags för utvecklingssamtal. Innan samtalet ska bedömningsunderlag skapas och sammanställas. Som lärare förbinder jag mig att ”ta ansvar för elevernas kunskapstillväxt, stödja deras personliga utveckling … Fortsätt läsa Utvecklingssamtalet som ett rafflande disciplineringsdrama?

Lärares tankar om yrkesetik

Hur tänker lärare om sin yrkesetik? Är det värdegrundsfrågor som respekt för varje individ och allas lika värde och hur det kan levas i förskolans och skolans värld som dominerar? Är det svårigheter i bedömningen av barn och elevers förståelse och kunskapstillväxt? Är det otillräcklighetskänslan, för att inte säga vanmakten, över bristen på tid för … Fortsätt läsa Lärares tankar om yrkesetik

När särskilt stöd inte alltid är givet

Jag har ett dilemma. Jag har en elev som har uppenbara svårigheter med skolarbetet. Det handlar inte om lathet, slöhet eller ren ovilja, utan om tydliga svårigheter att hänga med och förstå vissa grundläggande begrepp inom exempelvis matematiken. Eleven har själv nämnt att han/hon skulle vilja gå i mindre grupp för att på så sätt … Fortsätt läsa När särskilt stöd inte alltid är givet